«БАТЫРЛАР ЖЫРЫ» ӘДЕБИ КВЕСТ ОЙЫНЫ ҰЙЫМДАСТЫРЫЛДЫ

Бүгінгі цифрландырылған, жедел өзгеріп жатқан қоғамда балалардың кітапқа деген қызығушылығын арттыру — білім беру саласының өзекті міндеттерінің бірі. Әсіресе, ұлттық құндылықтарды, тарихи жадымызды, рухани мұрамызды өскелең ұрпақ санасына сіңіру мақсатында кітапханалардың рөлі бұрынғыдан да күшейіп отыр. Осы тұрғыдан алғанда Шымкент қаласы білім басқармасына қарасты С.Нұрмағамбетов атындағы №72 жалпы орта білім беретін мектептің кітапханасында өткізілген «Батырлар жыры» әдеби квест ойыны — заманауи әдістерді ұлттық әдебиетпен ұштастырған тиімді тәжірибелердің бірі.

Іс-шара «Балалар кітапханасы» жобасы мен «Ұлттық құндылықтар» бағыты аясында ұйымдастырылып, кітапханашы Алибекова Құралайдың жетекшілігімен 5 «Ә» сынып оқушыларының қатысуымен өтті. Бұл форматтағы жұмыс балаларды тек ақпараттық тұрғыда байытумен шектелмей, олардың белсенді қатысуына, ізденісіне, топпен жұмыс істеуіне негізделгені — қазіргі білім беру технологияларының талаптарына толық сай келеді. Әдеби квесттің басты мақсаты — оқушылардың кітапқа қызығушылығын арттыру, батырлар жыры туралы түсінігін тереңдету, ұлттық рух пен патриоттық сезімді күшейту. Батырлар жыры — халқымыздың тарихи санасының, ерлік дәстүрінің, рухани мұрасының ең биік көрінісі. Жырларда елін, жерін қорғаған батырлардың асқақ бейнесі, ержүректік, адалдық, отаншылдық секілді қасиеттер айқын көрінеді. Мұндай туындыларды мектеп қабырғасында жүйелі түрде оқыту жас буынның азаматтық тұлғасын қалыптастыруда шешуші рөл атқарады.
Квест форматы — педагогикалық тұрғыдан өте орынды шешім. Себебі ойын элементтері арқылы оқушылар жыр мазмұнын жеңіл әрі қызықты түрде меңгереді. Бұл әдіс балалардың аналитикалық ойлауын, есте сақтау қабілетін, ой қорыту дағдысын және шығармашылық белсенділігін дамытады. Ойын барысында оқушылар жырдан үзінділерді танып, тапсырмаларды орындау арқылы батырлар бейнесін тереңірек түсіне алады. Дәстүрлі әдебиетті балаларға тек мәтін ретінде беруден гөрі интерактивті форматта ұсыну — оқудың тиімділігін арттыратын инновациялық қадам. Әдеби квесттер оқушылардың оқу мәдениетін жаңаша қырынан қалыптастырып, кітапты тек ақпарат көзі ретінде емес, рухани дамудың құралы ретінде танытады. Мұндай тәсіл баланың әдеби шығармадан алған эмоциялық әсерін күшейтеді, оны өз бетінше оқуға ынталандырады. Кітапхананың бұл бағыттағы жұмысы — мектептегі тәрбиенің маңызды құрамдас бөлігі. Қазіргі таңда көптеген балалар гаджеттерге тәуелді болып, кітап оқуға қызығушылығы бәсеңдеп келеді. Дәл осындай жағдайда кітапханалар балаларға көркем әдебиетті жаңаша түрде ұсыну арқылы олардың оқу мәдениетін қайта қалыптастыруда ерекше рөл атқара алады. Әдеби квест — кітапхана жұмысын тек кітап беру орнынан жанды, шығармашылық кеңістікке айналдыратын заманауи құрал.
Ұлттық құндылықтарды насихаттау тұрғысынан алғанда, батырлар жырын меңгеру — оқушылардың тарихи санасын қалыптастырудағы негізгі механизмдердің бірі. Жырлардағы ел қорғау идеясы, батырдың халық алдындағы жауапкершілігі, адалдық пен әділдікке деген талпыныс жас ұрпақтың дүниетанымын байытады. Бұл қасиеттер қазіргі әлемдік құндылықтармен үйлеседі әрі ұлттық болмысты сақтауға бағытталған. 5 «Ә» сынып оқушыларының белсенді қатысуы — бастауыш буыннан бастап балаларға ұлттық мұраны қызықты форматта жеткізудің тиімділігін көрсетеді. Баланың жасы кіші болған сайын оның дүниетанымы тез қалыптасады, сондықтан дәл мектептің осы деңгейінде мәдени кодтарды дұрыс бағытта енгізу — стратегиялық маңызды жұмыс. Қорытындылай келе, №72 мектеп кітапханасында ұйымдастырылған «Батырлар жыры» әдеби квесті — ұлттық әдебиетті дәріптеуде, балалардың кітапқа деген қызығушылығын оятуда, олардың рухани-адамгершілік дамуын қамтамасыз етуде тиімді әрі инновациялық жоба. Мұндай іс-шаралар жас ұрпақты ұлт тарихын құрметтеуге, рухани байлықты қадірлеуге, батырлық дәстүрімізді мақтан етуге тәрбиелейді. Кітапхананың шығармашылық жұмысы әрі қарай да жалғасын тауып, оқушылардың оқу мәдениетін қалыптастыруға ықпал ететіні сөзсіз.